Ogni sera mangio un quadratino di cioccolato fondente. È un momento che mi pregusto dal pomeriggio. Lo metto in bocca mentre chiudo la porta del frigo. E poi… immancabilmente mi metto a sistemare il piano cucina, spostare oggetti, asciugare superfici, pentendomi, subito dopo, di aver sprecato l’occasione di assaporare fino in fondo ogni atomo di

I primi autori del concetto di Intelligenza emotiva, Peter Salovey e John D. Mayer, la descrivono come la capacità di percepire ed esprimere le emozioni, di assimilarle per facilitare il pensiero, di comprendere e ragionare con le emozioni e di regolare le emozioni in sé stessi e negli altri. In questo articolo di Alain Duluc,

Nel primo articolo dedicato alle 21st Century Skills abbiamo dato un’occhiata ravvicinata alle cosiddette 4 C: Creativity, Critical Thinking, Communication e Collaboration. In questa seconda parte impareremo a collocare le 4 C nel contesto dell’insegnamento e dell’apprendimento. Come possiamo sostenere gli apprendisti e prepararli ad affrontare le sfide di domani? Il successo dell’istruzione non consiste più nella

Nell’ultimo periodo si sente spesso parlare di 21st Century Skills. In questo articolo scritto da Kathrin Fiala, Digital Learning Author di Integrata Cegos, esamineremo le competenze che sembrano essere fondamentali nel 21° secolo e ciò che le distingue. Queste skills comprendono abilità, competenze e capacità di apprendimento ritenute necessarie oggi da educatori, leader aziendali e